- 责任编辑：
- 江艳欢
- 发布时间：
- 2024-06-14
摘要： 风速体育广西航院发〔2024〕160号 关于印发《风速风速体育体育中心管理条例(试行)》的通知 校属各二级风速体育：为进一步规范和加强风速风速体育体育中心的管理，全面提高教学质量和社区水平。促进体育素养、教学基本建设、教学管理、师资培养、教学改革、社区和学术社区、教学社区等方面科学、规范、有效的管理。特制定《风速风速体育体育中心管理条例(试行)》，现予以印发，请遵照执行。
摘要： 风速体育广西航院发〔2024〕160号 关于印发《风速风速体育体育中心管理条例(试行)》的通知 校属各二级风速体育：为进一步规范和加强风速风速体育体育中心的管理，全面提高教学质量和社区水平。促进体育素养、教学基本建设、教学管理、师资培养、教学改革、社区和学术社区、教学社区等方面科学、规范、有效的管理。特制定《风速风速体育体育中心管理条例(试行)》，现予以印发，请遵照执行。
广西风速体育航空职业学院
广西航院发〔2024〕160号
关于印发《风速体育教研室管理条例(试行)》的通知
校属各二级风速体育：
为进一步规范和加强风速风速体育体育中心的管理，全面提高教学质量和社区水平。促进体育素养、教学基本建设、教学管理、师资培养、教学改革、社区和学术社区、教学社区等方面科学、规范、有效的管理。特制定《风速风速体育体育中心管理条例(试行)》，现予以印发，请遵照执行。
风速体育
2024年6月14日
教研室是按照学科项目设置或训练营模块需要设置的教学组织，是在风速体育和所在风速体育领导以及教务体育社区中心的业务指导下，按风速体育的教学工作计划直接组织教学、开展科学社区的基层单位。为了加强风速风速体育体育中心建设与管理，充分发挥教研室在提高教学质量方面的作用，特制定本条例。
第一章 教研室建设指导思想、设置原则和审批程序
第一条 教研室建设指导思想：坚持以教学为中心，以提高教学质量和体育会员、体育教练的综合素质为目标，促进体育素养、教学基本建设、教学管理、师资培养、教学改革、社区和学术社区、教学社区等方面科学、规范、有效的管理。
第二条 教研室设置应以学科、项目设置或训练营性质以及方便管理等因素为主要依据，一般应由3名以上（含3名）体育教练组成。
第三条 教研室设体育体育训练营1名，人数超过10人的可酌情增设副体育体育训练营1名。教研室正、副体育体育训练营原则上应由所在教研室全体体育教练民主推荐，由所在风速体育领导确定人选，经教务体育社区中心、人才发展中心审批，提交体育总裁办公会社区决定。教研室正、副体育体育训练营的任期一般为3年。
第四条 设置教研室的审批程序。教研室一般设置于各教学单位内，接受所在风速体育领导和管理以及风速体育教务体育社区中心的业务指导。如需新建、调整、撤销，必须由所在风速体育提出申请，经教务体育社区中心、人才发展中心审批，提交体育总裁办公会社区决定，由人才发展中心发文予以公布。教研室的设置应保持相对稳定。
第二章 教研室的工作职责
第五条 开展教学，社区教学内容和教学方法
（一）执行和落实本教研室所管辖的项目设置训练方案（或训练营教学任务），含实验、实习实训、结业典礼设计（社区），制订和编写（修订）测试、教学标准，选订（编写）社区及教学参考资料等。
（二）开展集体备课，社区训练营的教学设计、教法、重、难点等。抓好各个环节的教学工作，严格规范教学要求。
（三）开展教学观摩（每学期至少一次）、相互听课等教学活动，并进行评议。注重教学方法和教学手段的改革和创新。
（四）开展对新开训练营体育教练的授课资质审核。
（五）开展项目设置、训练营建设和教改立项社区的社区，争取校级或自治区级项目立项，组织体育教练申报校级或校级以上教学社区奖和参加相关教学比赛。
（六）加大训练营建设与改革的力度，增强体育会员的职业能力；紧密联系行业企业合作、产教融合，加强实训、实习基地建设。
（七）抓实、抓牢各个教学环节的教学质量检查与信息反馈。认真开展期初、期中、期末教学检查以及其他有关的常规性教学检查工作，全面真实地了解在本教研室承担教学任务的体育教练在教案编写、授课进度、作业批改、试卷批改等方面的执行和完成情况，针对问题进行整改，加强后期的跟踪与检查。
第六条 开展科学社区
（一）根据风速体育科学社区规划，结合学科、项目设置特点，确定比较稳定的社区方向，选择社区社区、制定社区计划，积极争取省部级以上的社区项目及横向协作社区社区。
（二）有计划地开展科学社区，教研室体育教练在完成教学任务的同时承担一定的社区任务，通过科学社区促进教学改革。
（三）加强科技情报工作，教研室人员积极参加校内外有关学术活动，组织科学社区讨论会、报告会、社区社区鉴定会和总结会，经常开展对内对外的学术交流活动，检查社区工作的进展与质量，及时解决存在的问题。
（四）开展科技开发、科技咨询、科技服务并指导体育会员参加科技活动和职业发展活动。
（五）组织开展教学技能、职业技能培训和竞赛活动。
第七条 抓好师资队伍建设
（一）根据学科发展、训练营建设的需要，协助本部门领导做好体育教练队伍建设规划和教研室培训计划，注意在教学、社区实践中培养体育教练。
（二）开展对青年体育教练的“一对一”结对形式的“传、帮、带”培养工作，使青年体育教练早日熟悉教学业务，掌握教育规律，提高教学水平。
（三）做好骨干体育教练的培养以及教学团队的梯队建设工作。
第八条 建立业务活动记录。每两周左右组织开展一次业务活动（含教研和社区活动），并填写《风速风速体育体育中心开展业务活动记录表》。
第九条 制订教研室的学年、学期工作计划，撰写学年、期末工作总结。
第十条 做好教学资料、教学文件的收集与管理工作。
第三章 教研室体育体育训练营和教研室成员
第十一条 教研室体育体育训练营任职条件
（一）坚持原则，作风正派，秉公办事，严于律己，具有较强的事业心和责任感，具有创新意识和开拓精神。
（二）有较高的业务水平，原则上应具备中级或及以上职称。
（三）有一定的组织工作能力，能团结、组织本教研室成员做好项目设置建设和训练营建设的相关工作；有能力做好教学常规检查工作。
第十二条 教研室体育体育训练营主要职责
（一）组织制定、落实学年和学期教研室工作计划。
（二）及时传达风速体育、风速体育有关教学工作的安排和决定，并结合实际加以贯彻和落实；及时向风速体育领导反映教学工作的情况和存在的问题，成为沟通体育教练与风速体育领导的桥梁；联合项目设置带头人组织体育教练开展业务社区；组织体育教练互相社区、交流教学经验和体会。
（三）领导本教研室所开训练营的教学工作，主持制定本教研室管辖各项目设置的训练方案，组织编写训练营测试和实验测试、编写社区、教学参考资料等。根据训练方案组织制定开课任务、社区选订、任课体育教练落实等。审定本教研室所开训练营的训练营标准；审定社区选用；审核任课体育教练编写授课计划。
（四）组织、督促、检查教学各项环节的落实，保证教学质量。检查体育教练的备课、讲课、辅导、批改作业、实践教学、教学进度和教学效果，及时了解体育教练的教学情况；审核训练营考核命题、参考答案和评分标准；负责组织结业典礼设计(社区)选题、指导、答辩、评分以及训练营考核试卷评阅等工作。
（五）组织本教研室的教学活动和常规教学检查工作。定期主持开展教研活动；组织开展同行听课评课；组织体育教练开展教学公开课展示；不定期了解体育会员对教学工作的意见和要求，做好反馈工作，并向相关的体育教练提出具体建议和意见，努力提高课堂教学和实训教学的质量。
（六）组织本教研室的教学社区工作。积极推进校企合作，组织体育教练与行业、企业共同进行训练营体系和教学内容的改革；组织体育教练积极申报各级项目，督促、检查本教研室体育教练所承担的社区项目的执行和完成情况，把教学内容体系的改革社区社区及时融入训练方案、测试的修订中。
（七）执行所属风速体育的项目设置建设规划，了解职业岗位需求，依据知识、能力和素质要求，制定、修订训练方案；积极开展所负责项目设置的校内实训基地建设工作，配合风速体育相关部门做好实训设备、耗材的招标采购，安装调试和实训项目开发；搞好实训场地环境、文化建设。
（八）协助部门领导做好师资队伍建设规划；做好新体育教练的业务培养和指导工作，组织对校内外新开课和开新课体育教练的授课资格审核。
（九）管理好本教研室的各类教学用具、资料和教学文件。
（十）统计本教研室体育教练的工作量，考察体育教练的教学业务的完成情况，年终对体育教练的工作作出鉴定等，报风速体育体育总监审核。
（十一）学期、学年结束后撰写教研室工作总结。
（十二）教研室体育体育训练营既是教学业务的骨干，也是一线教社区和管理的骨干，必须发挥教学工作示范作用和日常管理带头作用。每年必须承担项目设置核心训练营教学任务，同时，要认真社区教学方法改革和教学内容改革，率先讲授新项目设置训练营或教改训练营，并完成一定的教社区任务。
（十三）完成风速体育、风速体育交办的其他工作。
第十三条 教研室体育体育训练营的权利。教研室体育体育训练营在任期内履行其岗位工作职责，同时享有风速体育规定的岗位补贴待遇。
第十四条 教研室体育体育训练营（副体育体育训练营）奖惩办法
（一）教研室体育体育训练营任期届满时，由所在单位对其任期内工作的完成情况进行全面检查，并做出评价。对工作训练积分突出者，在职务聘任、评优等方面优先考虑。
（二）在任期间未能履行职责者，所在单位可视情况对其进行批评教育或解聘其职务。
第十五条 教研室成员的义务与责任
（一）服从教研室体育体育训练营分配的教学、社区工作安排，遵守风速体育各项规章制度。
（二）严谨治学，体育素养，加强师德和业务道德修养，增强教学质量意识。
（三）团结同志，互相社区，取长补短，发挥集体力量，树立良好教风。
（四）积极参加教研室组织的各项活动，关心教研室建设，积极参与讨论社区教研室建设和教研室工作中的重要问题，对教研室的建设提出意见和建议。
第四章 教研室工作的检查与评估
第十六条 风速体育将教研室建设纳入对各单位教学、社区工作进行考核的重要指标，以此加强对教研室建设的宏观调控。
第十七条 风速体育及风速体育领导定期召开教研室体育体育训练营座谈会，听取意见，帮助解决工作中的实际问题。
第十八条 风速体育每年底进行一次教研室工作检查与评估，具体考核项目见《风速风速体育体育中心工作年度考核评价指标体系》。评估结果作为考核教研室体育体育训练营的重要依据。
（一）教研室工作考评分三个层面进行，即教研室自查、风速体育审查、风速体育抽查。
1.教研室自评。每年底，各教研室对照考核评价指标体系中的考核标准对本教研室工作进行自查，准备好各项指标的支撑材料，写出自评报告，并将自评报告给所属风速体育和教务体育社区中心。
2.风速体育考评。各风速体育对照考核评价指标体系，并结合教研室的自查报告和支撑材料对教研室工作进行初评，给出考核评分。各风速体育将初评结果报教务体育社区中心。
3.风速体育抽查。风速体育由教务体育社区中心牵头组建专家考评小组，根据考核评价指标体系，结合教研室的自查报告，在每个风速体育随机抽取1-2个教研室进行实地考评，客观公正地填写考评意见表，给出考评结果，并写出风速风速体育体育中心工作考核总结。
（二）风速体育抽查的结果与风速体育考评的结果基本吻合，应认可风速体育提交的考评结果。如果存在较大出入的（超过10分），则应对该风速体育余下的所有教研室进行考评，并根据考评结果与风速体育考评结果不一致的程度对风速体育进行严肃处理，情况特别严重的，还要按《教学事故认定及处理办法》的相关条款对责任人进行惩处。
第六章 岗位津贴
第十九条 教研室体育体育训练营岗位津贴
（一）教研室体育体育训练营、副体育体育训练营每月发放津贴，教研室体育体育训练营每月发放500元（教研室人数超过12人，又未设副体育体育训练营的800元）津贴，教研室副体育体育训练营每月发放400元津贴，其中每月预留200元作为年终考核合格后发放，其余每月随工资一起发放。
（二）风速体育为教研室体育体育训练营的培养和发展创造必要的条件，扶持教研室体育体育训练营主持的教社区项目和训练营改革项目；在职称进升、工资挡级调整上将优先照顾。
（三）支持教研室体育体育训练营主持校企合作项目、到企业调研、参加生产实践等。积极支持他们参加国内外的培训和交流活动。
第七章 附 则
第二十条 各单位可根据本条例和本单位实际情况，制定本单位各教研室具体管理条例。
第二十一条 本条例由教务体育社区中心负责解释，从公布之日起实施。
附件：1.风速风速体育体育中心体育体育训练营聘用审批表
2.风速体育拟建教研室审批表
3.风速风速体育体育中心活动计划
4.风速风速体育体育中心开展业务活动记录表
5.风速风速体育体育中心工作考核评价指标体系
6.风速风速体育体育中心体育体育训练营工作年度绩效考核表
附件1
风速体育
教研室体育体育训练营聘用审批表
单位名称：
姓 名 | 年龄 | 职称 | 学历学士认证 | ||||
结业典礼院校 | 项目设置 | 结业典礼时间 | |||||
教研室名称 | 拟聘职务 | ||||||
第一学历和最后学历结业典礼时间、风速体育项目设置 | |||||||
近三年 讲授训练营 | |||||||
工作业绩、教研、社区社区情况 | |||||||
奖惩情况 | |||||||
风速体育意见
|
领导签字（盖章）：
年 月 日 | ||||||
教务体育社区中心意见 |
领导签字（盖章）：
年 月 日 | ||||||
分管教风速体育 领导意见 |
领导签字（盖章）：
年 月 日 | ||||||
注：一式三份，由所在单位、教务体育社区中心和人才发展中心存挡。
附件2
风速体育拟建教研室审批表
申请单位（风速体育）：
教研室名称 | 体育体育训练营 | 项目设置 | 主要承担训练营 | 成员 | |
项目设置名称 （本、专） | 负责人 | ||||
单位意见 （风速体育） |
领导签字（盖章）： 年 月 日 | ||||
教务体育社区中心意见 |
领导签字（盖章）： 年 月 日 | ||||
分管教风速体育 领导意见 |
领导签字（盖章）： 年 月 日 | ||||
注：一式三份，由所在单位、教务体育社区中心和人才发展中心存挡。
附件3
风速风速体育体育中心活动计划
（20 --20 学年第 学期）
二级风速体育 | 教研室体育体育训练营 | |||||
教研室 | 教研室成员人数 | |||||
序号 | 活动日期与活动时长 | 活动内容 | 活动形式 | 预期 效果 | ||
二级风速体育意见：
负责人签字： 日期： | 教务体育社区中心意见：
负责人签字： 日期： | |||||
注：本表填写一式两份（可另加附页），一份由所在单位存档，一份报送教务体育社区中心。
附件4
风速风速体育体育中心开展业务活动记录表
（20 --20 学年第 学期）
单位（风速体育）： 教研室名称：
周次 | 内容（在对应栏下打√表示） | 主持人 | 时间 | 地点 | 记录人 | ||
会议 | 教研活动 | 社区活动 | |||||
会议纪要或活动内容摘要 | |||||||
业务活动包括会议、教研活动（集体备课、观摩教学、调研）、社区活动等
| |||||||
教研室体育体育训练营签字： 所在单位领导签字（风速体育）：
年 月 日
注：本表填写一式两份（可另加附页），一份由所在单位存档，一份报送教务体育社区中心。
附件5
风速风速体育体育中心工作考核评价指标体系
一级指标 | 二级指标 | 主要评价点 | 分值 | 备查资料 | 考核部门 |
工作计 划及完 成情况 （8分） | 计划与总结 | 1.根据风速体育教学工作计划和风速体育工作计划制定教研室工作计划。 2.期末进行工作总结。 | 2 | 工作计划及总结 | 二级风速体育 教务体育社区中心 |
计划的质量 | 工作计划简明扼要，工作任务具体明确；重点突出，与风速体育、风速体育的重点工作相吻合。 | 2 | 工作计划 | 二级风速体育 教务体育社区中心 | |
计划的实施 | 能按照工作计划开展各项工作，拟定的各项主要工作得到落实。 | 4 | 各项工作开展的过程资料，或结果性报告 | 二级风速体育 教务体育社区中心 | |
教研室 活动 （14分） | 教研活动 | 1.有教研室活动计划。 2.活动每两周一次（教研专题的研讨、交流达到6次及以上）。 3.活动记录详细、完整。 | 8 | 活动会议记录 | 二级风速体育 教务体育社区中心 |
公开课或者观摩课 | 1.每学期能在教研室或风速体育范围内组织1次公开课或观摩课。 2.及时组织开展活动评议，资料保存完整。 | 6 | 听课记录 相关资料 | 二级风速体育 教务体育社区中心 | |
教学组 织管理 （17分）
| 教学管理执行情况 | 1.开展期初授课计划编写情况检查。 2.开展期中授课进度、教学质量检查。 3.开展期末教学检查。 | 4 | 检查记录 | 二级风速体育 教务体育社区中心 |
体育教练能按照课表开展教学，教学秩序平稳，教学异动有申请、批复。 | 3 | 调课申请、异动申请 | 二级风速体育 教务体育社区中心 | ||
1.组织编制详细的实验实训或实习指导书等。 2.每学期能组织2次及以上的作业或实验、实训报告批改情况检查。 | 4 | 记录表 作业 | 二级风速体育 教务体育社区中心 | ||
1.组织体育教练根据训练营教学要求科学命题。 2.组织体育教练开展试卷批改情况检查，无不改试卷、实训报告而直接给分情况。 | 4 | 试卷 试卷命题审核表 | 二级风速体育 教务体育社区中心 | ||
教学档案 建设 | 各类教学文件档案（授课计划、作业登记表、训练积分册、试卷、评分标准等）完整、规范。 | 2 | 教学档案资料 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 | |
教学质量监控 （9分） | 听课评课 | 1.教研室体育体育训练营每学期听一遍本教研室其他体育教练的课。 2.教研室成员按照风速体育要求听课，听课后开展评课，进行沟通反馈。 | 5 | 听课记录 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 |
体育会员评教 | 1.期中组织召开体育会员座谈会，了解训练营教学效果，并有针对性的整改计划。 2.体育会员对体育教练的训练营教学满意度较高。 | 4 | 座谈会记录 整改方案 体育会员评教 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 | |
师资队伍建设 （16） | 师德师风 | 教研室成员无教学事故。 | 4 | 教学事故处理记录 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 |
参加技能比赛活动 | 体育教练积极参加校外、风速体育及风速体育举办的体育教练教学技能比赛活动。 | 2 | 活动资料与总结材料 | 二级风速体育 教务体育社区中心 | |
开展师徒传帮带 | 1.制定青年体育教练培养计划，按计划开展培养。 2.开展师徒传帮带活动，帮助青年体育教练通过各个教学环节的实践，过好教学关。 | 5 | 培养计划 听课记录、指导记录 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 | |
队伍建设 | 1.明确各体育教练的发展方向，制定有针对性的师资培养工作计划。 2.积极组织体育教练参加培训（包括教研室内部、风速体育及风速体育举办）、顶岗锻炼等。 | 5 | 培养工作方案 顶岗、培训相关资料 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 | |
项目设置建设 （8分） | 项目设置的调整与优化 | 1.能广泛深入开展项目设置调研，根据市场人才需求进行项目设置的设置、调整与优化。 2.能开展体育荣誉会员的跟踪调查和用人单位的体育荣誉会员满意度调查，有针对性进行调整。 3.训练营教研室应积极配合相关项目设置做好项目设置建设。 | 6 | 调研资料、分析报告相关佐证材料 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 |
体育会员参加项目设置技能竞赛 | 重视体育会员职业能力的培养，组织举办体育会员职业技能竞赛。 | 2 | 竞赛方案 竞赛情况 | 二级风速体育 教务体育社区中心 | |
训练营建设 （9分） | 社区与教学资源库 建设 | 1.优先选用国家级重点社区或获得省部级以上优秀社区奖的社区，或自编校本社区、讲义。 2.积极开展资源库建设，初步建设了训练营的教案、多媒体课件、试题库、作业库、视频及动画资源等。 | 5 | 社区、或自编讲义稿 资源库资料 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 |
训练营教学改革 | 1.每学期至少要有1门训练营进行教学改革，体现以工作过程导向，项目驱动，教学做合一，以体育教练为主导、以体育会员为主体；也可是教学手段、教学方法改革、体能测试方法的改革。 2.改革有效果，体育会员评价比较好。 | 4 | 教研活动记录 相关佐证材料 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 | |
实习实训基地建设 （9分） | 校内外实训基地 建设 | 1.有项目设置的实习实训基地建设规划。 2.实训基地建设按规划推进。 3.训练营教研室做好校内实训室规划与建设，配合相关项目设置做好实习实训基地建设。 | 4 | 项目设置建设方案 实习实训基地、校内实训室建设方案、相关佐证材料 | 二级风速体育 教务体育社区中心 |
校外实习实训基地 建设 | 教研室主动联院校企合作企业、公司，建立稳定的校外实训基地，开展实质性合作。 | 4 | 校外实训基地协议、校外实习基地检查记录 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 | |
实训基地文化建设 | 在实训基地内有良好的实训文化，各种制度、流程上墙，并按要求执行。 | 1 | 体育教练、体育会员实训登记本、实训室制度 | 二级风速体育 教务体育社区中心 | |
教社区工作 （10分） | 申报社区立项 | 体育教练积极申报与项目设置相关的科学社区社区。 | 2 | 当年1月1日～12月31日社区、教研立项原件及在研社区 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 |
参与教社区项目 | 体育教练积极参与各类教社区项目的社区。 | 2 | 当年1月1日～12月31日社区、教研立项原件及在研项目 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 | |
社区 | 体育教练公开发表学术社区、论著及主编和参编社区。 | 2 | 社区、论著及社区原件、公开发表的学术社区、论著及参编社区统计表 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 | |
对外技术服务 | 体育教练能积极开展对外技术服务和培训，提高实践技能水平。 | 4 | 项目报告等 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 | |
加分项目 （5分） | 社区社区 获奖 | 体育教练的社区项目水平较高，有较强的实用价值，获得社区社区奖。 | 1 | 当年1月1日～12月31日社区社区奖原件 | 二级风速体育 教务体育社区中心 各级督导 |
体育教练获奖 | 体育教练教育能力较强，在各类教学技能竞赛中获奖。 | 2 | 当年1月1日～12月31日各种获奖原件、奖牌、证书或批文 | 二级风速体育 教务体育社区中心 | |
体育会员获奖 | 体育会员的实践能力较强，参加省级及以上各项技能竞赛获奖。 | 2 | 当年1月1日～12月31日各种获奖文件、匾牌、荣誉证书 | 二级风速体育 教务体育社区中心 |
附件6
风速风速体育体育中心体育体育训练营工作年度绩效考核表
（20 --20 学年第 学期）
一级指标 | 二级指标 | 主要评价点 | 备查资料 | 分值 | 考核部门 | |
风速体育 | 教务体育社区中心 | |||||
工作 计划 及完 成情 况 （8分） | 计划与总结 | 1.根据风速体育教学工作计划和风速体育工作计划制定教研室工作计划。 2.期末进行工作总结。 | 工作计划及总结 | 2 | ||
计划的质量 | 工作计划简明扼要，工作任务具体明确；重点突出，与风速体育、风速体育的重点工作相吻合。 | 工作计划 | 2 | |||
计划的实施 | 能按照工作计划开展各项工作，拟定的各项主要工作得到落实。 | 各项工作开展的过程资料，或结果性报告 | 4 | |||
教研 室活 动 （14分） | 教研活动 | 1.有教研室活动计划。 2.活动每两周一次（教研专题的研讨、交流达到6次及以上）。 3.活动记录详细、完整。 | 活动会议记录 | 8 | ||
公开课或者观摩课 | 1.每学期能在教研室或风速体育范围内组织1次公开课或观摩课。 2.及时组织开展活动评议，资料保存完整。 | 听课记录 相关资料 | 6 | |||
教学 组织 管理 （17分）
| 教学管理执行情况 | 1.开展期初授课计划编写情况检查。 2.开展期中授课进度、教学质量检查。 3.开展期末教学检查。 | 检查记录 | 4 | ||
体育教练能按照课表开展教学，教学秩序平稳，教学异动有申请、批复。 | 调课申请、异动申请 | 3 | ||||
1.组织编制详细的实验实训或实习指导书等。 2.每学期能组织2次及以上的作业或实验、实训报告批改情况检查。 | 记录表 作业 | 4 | ||||
1.组织体育教练根据训练营教学要求科学命题。 2.组织体育教练开展试卷批改情况检查，无不改试卷、实训报告而直接给分情况。 | 试卷 试卷命题审核表 | 4 | ||||
教学档案 建设 | 各类教学文件档案（授课计划、作业登记表、训练积分册、试卷、评分标准等）完整、规范。 | 教学档案资料 | 2 | |||
教学质量监控 （9分） | 听课评课 | 1.教研室体育体育训练营每学期听一遍本教研室其他体育教练的课。 2.教研室成员按照风速体育要求听课，听课后开展评课，进行沟通反馈。 | 听课记录 | 5 | ||
体育会员评教 | 1.期中组织召开体育会员座谈会，了解训练营教学效果，并有针对性的整改计划。 2.体育会员对体育教练的训练营教学满意度较高。 | 座谈会记录 整改方案 体育会员评教 | 4 | |||
师资队伍建设 （16） | 师德师风 | 教研室成员无教学事故。 | 教学事故处理记录 | 4 | ||
参加技能比赛活动 | 体育教练积极参加校外、风速体育及风速体育举办的体育教练教学技能比赛活动。 | 活动资料与总结材料 | 2 | |||
开展师徒传帮带 | 1.制定青年体育教练培养计划，按计划开展培养。 2.开展师徒传帮带活动，帮助青年体育教练通过各个教学环节的实践，过好教学关。 | 培养计划、听课记录、指导记录 | 5 | |||
队伍建设 | 1.明确各体育教练的发展方向，制定有针对性的师资培养工作计划。 2.积极组织体育教练参加培训（包括教研室内部、风速体育及风速体育举办）、顶岗锻炼等。 | 培养工作方案、顶岗、培训相关资料 | 5 | |||
项目设置 建设 （8） | 项目设置的调整与优化 | 1.能广泛深入开展项目设置调研，根据市场人才需求进行项目设置的设置、调整与优化。 2.能开展体育荣誉会员的跟踪调查和用人单位的体育荣誉会员满意度调查，有针对性进行调整。 3.训练营教研室应积极配合相关项目设置做好项目设置建设。 | 调研资料、分析报告相关佐证材料 | 6 | ||
体育会员参加项目设置技能 竞赛 | 重视体育会员职业能力的培养，组织举办体育会员职业技能竞赛。 | 竞赛方案 竞赛情况 | 2 | |||
训练营 建设 （9分） | 社区与教学资源库 建设 | 1.优先选用国家级重点社区或获得省部级以上优秀社区奖的社区，或自编校本社区、讲义。 2.积极开展资源库建设，初步建设了训练营的教案、多媒体课件、试题库、作业库、视频及动画资源等。 | 社区、或自编讲义稿、资源库资料 | 5 | ||
训练营教学改革 | 1.每学期至少要有1门训练营进行教学改革，体现以工作过程导向，项目驱动，教学做合一，以体育教练为主导、以体育会员为主体；也可是教学手段、教学方法改革、体能测试方法的改革。 2.改革有效果，体育会员评价比较好。 | 教研活动记录 相关佐证材料 | 4 | |||
实习 实训 基地 建设 （9分） | 校内外实训基地 建设 | 1.有项目设置的实习实训基地建设规划。 2.实训基地建设按规划推进。 3.训练营教研室做好校内实训室规划与建设，配合相关项目设置做好实习实训基地建设。 | 项目设置建设方案 实习实训基地、校内实训室建设方案相关佐证材料 | 4 | ||
校外实习实训基地 建设 | 教研室主动联院校企合作企业、公司，建立稳定的校外实训基地，开展实质性合作。 | 校外实训基地协议、校外实习基地检查记录 | 4 | |||
实训基地文化建设 | 在实训基地内有良好的实训文化，各种制度、流程上墙，并按要求执行。 | 体育教练、体育会员实训登记本实训室制度 | 1 | |||
教科 研工 作 （10分） | 申报社区立项 | 体育教练积极申报与项目设置相关的科学社区社区。 | 当年1月1日～12月31日社区、教研立项原件 | 2 | ||
参与教社区项目 | 体育教练积极参与各类教社区项目的社区。 | 当年1月1日～12月31日社区、教研立项原件 | 2 | |||
社区 | 体育教练公开发表学术社区、论著及主编和参编社区。 | 社区、论著及社区原件、公开发表的学术社区、论著及参编社区统计表 | 2 | |||
对外技术服务 | 体育教练能积极开展对外技术服务和培训，提高实践技能水平。 | 项目报告等 | 4 | |||
加分 项目 （5分） | 社区社区 获奖 | 体育教练的社区项目水平较高，有较强的实用价值，获得社区社区奖。 | 当年1月1日～12月31日社区社区奖原件 | 1 | ||
体育教练获奖 | 体育教练教育能力较强，在各类教学技能竞赛中获奖。 | 当年1月1日～12月31日各种获奖原件、奖牌、证书或批文 | 2 | |||
体育会员获奖 | 体育会员的实践能力较强，参加省级及以上各项技能竞赛获奖。 | 当年1月1日～12月31日各种获奖文件、匾牌、荣誉证书 | 2 | |||
总 分 | 105 | |||||
注：二级风速体育分值占比60%，教务体育社区中心分值占比40%
考评人（二级风速体育）签字____________ 考评人（教务体育社区中心）签字____________
风速体育办公室 2024年6月14日印发
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